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世界语言与文化

世界语言的研究是易胜博app安卓下载课程的一个组成部分. 通过学习一种新的语言, 易胜博app安卓下载的学生为其他民族和其他文化打开了一扇窗户. It is imperative in the present day that citizens of the world be able to communicate with each other; learning a language may offer one of the best paths to underst和ing another culture. 我们的课程为学生提供说话所需的技能, 读, 写, 理解其他语言, 并使学生为大学课程或出国留学机会做好充分准备. 学生必须通过一门语言完成三级或继续完成五年级, 以晚到的为准.
 
学习第二世界语言的学生必须继续学习该语言的第二年，除非获得系里的特别许可.

  • AP法语(Y)

    本课程是一门高级课程，重点是培养英语各方面的流利程度, 包括阅读, 写作, 听, 和口语. 它遵循AP语言课程，并通过时事讨论各种主题, 电影, 文学, 还有其他来源. 学生们以创意小品、辩论和散文的形式展示他们的作品. 课程以法语授课，让学生沉浸其中. 报名参加为期一年的课程的学生将需要参加AP语言和文化考试. 任何选择本课程作为学期选修课的六年级学生都将被列为法语五年级，并可选修一年级, 两个, 或者说三项.

    六年级学生可以使用以下课程顺序:3551法语5 (F), 3552法语5 (W), 3553法语5 (S).

  • AP西班牙语(Y)

    本课程是一门节奏先进的课程，重点是培养英语各方面的流利程度, 包括阅读, 写作, 听, 和口语. 学生们以创意小品、辩论和散文的形式展示他们的作品. 在课堂上, 学生们继续学习词汇, 复习语法规则，阅读代表性文献. 学生通过文学沉浸在西班牙语文化中, 电视节目, 音乐, 和演示. 学生将在5月份参加AP语言和文化课程. 任何选择本课程作为学期选修课的六年级学生都将被列为西班牙语五年级，并可选修一年级, 两个, 或者说三项.

    六年级学生可以使用以下课程顺序:3511西班牙语5 (F), 3512西班牙语5 (W), 3513西班牙语5 (S).

  • 中文1 (Y)

    本课程为现代汉语普通话学习奠定基础. 说、听、读、写都是这门课程的组成部分. 学生学习声调, 词根(汉字的组成部分), 通过讲故事学习实用词汇和基本语法结构. 故事将以家庭、学校和社会生活为背景. Classes are conducted in Chinese; students are encouraged to speak as much Chinese as possible from the very beginning. 全年，将通过视频、电影和实践活动介绍文化元素.

  • 中文2 (Y)

    本课程继续培养听力, 说话, 阅读, 以及日常生活中的写作技巧, 强调语法, 扩大词汇量. 课程全部用中文进行，以鼓励学生的口语和听力技能. 内容围绕自然对话主题组织, 比如天气, 爱好, 医生的访问, 体育, 和旅行. 学生通过文化活动、歌曲、诗歌和小品来练习口语和写作.

  • 中文3 (Y)

    本课程的重点是通过真实的文本加深文化能力和理解, 文章, 视频资料. Oral skills are stressed; students learn to apply grammar 和词汇 in conversations, 短剧, 口头报告, 和辩论. 学生们还会阅读一系列令人兴奋的短篇故事，并练习不同体裁和主题的长篇写作.

  • 中文4 (Y)

    本课程回顾了更高级的语法结构，重点是在各种体裁的汉语写作中流畅和准确. 学生通过报纸文章了解中国的时事和社会问题, 电影, 电视广播, 和文学. 主题包括教育、社会改革和经济发展. 学生将提高他们的听力, 说话, 阅读, 写作, 通过课堂讨论培养分析能力, 口头报告, 辩论, 论文写作.

    六年级学生可以使用以下课程顺序:3441中文4 (F), 3442中文4 (W), 3443中文4 (S).

  • 中文5 (Y)

    本课程为学生准备5月份的AP中国文化考试. Students continue to explore China's social issues from the previous year; topics include gender, 环境, 投资, 等. 除了, 文化topics-festivals, 音乐, 饮食文化, 古代哲学, 等等——将在广度和深度上进行研究. 学生将熟悉AP考试形式，并通过课堂讨论提高他们的语言和分析能力, 口头报告, 辩论, 论文写作. 凡六年级学生选修本课程，将被列为中文五级，并可选修一年级, 两个, 或者说三项.
     
    六年级学生可以使用以下课程顺序:3541中文5 (F), 3542中文5 (W), 3543中文5 (S).

  • 中六:高级阅读(F)

    本课程面向已完成中文5课程的学生或希望加强中文阅读和写作能力的传统学生. 在本课程中, 学生将通过阅读当代和经典作品来探索中国文学. 课程的目的是让学生进一步发展综合语言技能，重点是分析和写作技能. 课程材料将涵盖广泛的文化、政治和经济主题. 学生将通过阅读和讨论获得更复杂的词汇，并将通过研究论文和演讲反映和分享他们的想法. 每年的主题和课程材料都会有所不同. 因此，学生可以连续学习这门课程.

  • 中六:高级阅读(五)

    本课程面向已完成中文5课程的学生或希望加强中文阅读和写作能力的传统学生. 在本课程中, 学生将通过阅读当代和经典作品来探索中国文学. 课程的目的是让学生进一步发展综合语言技能，重点是分析和写作技能. 课程材料将涵盖广泛的文化、政治和经济主题. 学生将通过阅读和讨论获得更复杂的词汇，并将通过研究论文和演讲反映和分享他们的想法. 每年的主题和课程材料都会有所不同. 因此，学生可以连续学习这门课程.

  • 中六:高级阅读(W)

    本课程面向已完成中文5课程的学生或希望加强中文阅读和写作能力的传统学生. 在本课程中, 学生将通过阅读当代和经典作品来探索中国文学. 课程的目的是让学生进一步发展综合语言技能，重点是分析和写作技能. 课程材料将涵盖广泛的文化、政治和经济主题. 学生将通过阅读和讨论获得更复杂的词汇，并将通过研究论文和演讲反映和分享他们的想法. 每年的主题和课程材料都会有所不同. 因此，学生可以连续学习这门课程.

  • 法语1 (Y)

    这门课为语言学习打下基础.  课程全部用法语进行，以培养学生强大的口语和听力技能.  学生学习现在, 路人沉着冷静, 不完美的, 以及其他语法结构词汇在课文中被介绍, 在课堂上, 通过短篇小说, 通过视觉辅助.

  • 法语2 (Y)

    在法语二年级, 现在越来越注重语法了, 动词形式和用法, 和词汇. 规则动词和不规则动词的时态都有介绍. 扩大词汇量是当务之急. 课程完全用法语进行，以鼓励学生的口语和听力技能.  文化对话, 小短剧, 口语练习旨在鼓励学生尽可能多地说法语. 课文中介绍了词汇, 在课堂上, 通过短篇小说, 简单的诗,  通过视觉辅助.

  • 法语4 (Y)

    这门课包括短篇小说的阅读, 戏剧, 以及莫泊桑的小说, 梅里美, 马修Delaporte, 亚历山大·德拉·帕特利, 雅斯米娜•雷, Fouad Laroui, 以及通过报纸文章和电视广播对时事进行评论. 教师将使用情景词汇, 口头报告, 论文写作, 阅读理解练习, 并在必要时对复杂的语法结构进行彻底的复习, 强调词汇和语法在口语和写作上的实用性. 六年级学生可以使用以下课程顺序:3451法语4 (F), 3452法语4 (W), 3453法语4 (S).

  • 法语六级:高级阅读(F)

    先决条件:法语AP语言. 在这门课程中，学生将继续学习法国文学. 他们还将阅读和学习法语世界的诗歌、戏剧、短篇故事或小说. 一个单元可以专门介绍法国电影的历史和演变. 学生将继续沉浸在讲法语的环境中. 他们将通过对文学的讨论来培养他们的口语和分析能力, 使用更复杂的词汇.

  • 西班牙语1 (Y)

    本课程为语言学习打下基础. 学生学习三种时态:现在时、一般时和未完成时. 他们学习许多与家庭有关的实用词汇, 房子, 学校, 食物, 和运输. 写作、口语、听力和阅读都是本课程的组成部分. 课程用西班牙语进行，学生有很多机会说西班牙语. 当前的文本是 突破西班牙语障碍，第一关. 在这一年中，学生们会读一些简短的章节书籍，并定期观看视频节目.

  • 西班牙语2 (Y)

    第二年，学生拓展语法基础. 现在完成时, 过去完成时, 未来, 有条件的, 将来完成时, 和条件完成时. 除了, 提出了虚拟语气, 包括现在完成时虚拟语气, 以及正式和熟悉的命令. 扩大词汇量是当务之急. 学生做口头报告, 参加小品表演, 听对话和歌曲, 广泛地说和写. 他们还读了一系列激动人心的短篇小说. 当前的文本是 打破西班牙语障碍，第2关.

  • 西班牙语3 (Y)

    今年是语法学习紧张的最后一年. 对虚拟语气进行了深入的研究，包括虚拟语气不完全句. 强化复习和强化语法, 词汇表, 句式的变化贯穿全年. 目前的案文是:  打破西班牙语障碍, 第三级. 学生们还会阅读网上的短篇小说集和文章, 他们在课堂上讨论什么. 定期观看短视频和电影，以获取文化内容.

  • 西班牙语4 (Y)

    这门课程的重点是提高语言技能, 书面和口头词汇, 语法复习, 阅读, 和谈话. 学生将定期复习重要的语法，并在课堂上经常做报告. 特别强调口语和听力技能. 主题单元包括旅游、高科技、食物、动物、音乐和体育. 定期观看电影和电视纪录片. 六年级学生可以使用以下课程顺序:西班牙语4 (F), 3412西班牙语4 (W), 3413西班牙语4 (S).

  • 西班牙语6:高级阅读(F)

    在这门课程中，学生将通过阅读不同作者的作品以及观看不同摄影师的电影来深入研究西班牙和拉丁美洲文学. 本课程的目的是培养学生的对话和分析能力，同时通过对课程材料的讨论获得更复杂的词汇. 该课程是开放给学生谁已经完成AP西班牙语或与教师的许可.  所有课程将以西班牙语授课. 学期课程可能来自以下主题:博尔赫斯、历史小说和埃斯佩彭托; 历史是严肃的历史; A survey of 西班牙语 文学 from Spain to the Americas; La ciudad y los perros; 墨西哥和它的幽灵; Cien Años de Soledad; Periodismo Narrativo.

  • 西班牙语6:高级阅读(S)

    本课程面向已完成AP西班牙语课程的学生开放. 在这门课程中，学生将通过阅读不同作者的作品以及观看不同摄影师的电影来深入研究西班牙和拉丁美洲文学. 本课程的目的是培养学生的对话和分析能力，同时通过对课程材料的讨论获得更复杂的词汇. 所有课程将以西班牙语授课. 学期课程可能来自以下主题:博尔赫斯、历史小说和埃斯佩彭托; 历史是严肃的历史; A survey of 西班牙语 文学 from Spain to the Americas; La ciudad y los perros; 墨西哥和它的幽灵; Cien Años de Soledad; Periodismo Narrativo.

  • 法语3 (Y)

    本课程将全面回顾包括虚拟语气在内的语法结构. 它强调口语和写作，以及词汇的发展. 强调口语技能，包括发音、对话和戏剧表演. 学生们正在为六月份的期末考试做准备. 目前的文本包括《易胜博体育app下载》, 第三级, astrix和Tour de gaulle, 还有小王子.

我们的教师

  • 丽贝卡·斯坦顿摄
    丽贝卡 斯坦顿
    世界语言系主任，法语
    978-448-7388
    生物
  • 安迪·安德森照片
    安迪 安德森
    副院长，西班牙语，狄龙人文系主任
    978-448-7503
    生物
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    蕾妮 白
    中文、历史和社会科学
    978-448-7794
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    约翰 康纳
    学院院长，西班牙语，E. 罗兰·哈里曼主席
    978-448-7557
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  • 斯蒂芬。的照片费尔南德斯
    斯蒂芬。 费尔南德斯
    西班牙语，宿舍主任
    978-448-7710
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    香农 金
    中国，墨菲家族亚洲研究主席
    978-448-7888
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    弗兰克 Koffi
    法国
    978-448-7814
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    范妮 维拉·德·维亚卡瓦
    西班牙语
    978-448-2132
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    路易斯 Viacava
    西班牙语，宿舍主任
    978-448-7603
    生物
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