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INSTRUMENT AND VOICE LESSONS PROGRAM
(Credit and Non-credit options)
 
乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分、全学分或非学分课程. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.
 
课程提供所有乐队和管弦乐乐器以及声音, piano (classical and jazz), guitar (classical and electric), banjo, electric bass, bagpipes, piano, organ and harpsichord.

  • Bassoon (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Cello (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Clarinet (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Classical Piano (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Composition (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Electric Bass (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Electric Guitar (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分，全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Flute (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • French Horn (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Guitar (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Harp (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Harpsichord (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Jazz Piano (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Oboe (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Organ (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Percussion/Drums (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Saxophone (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • SPA- Bagpipes (Y)

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Bassoon

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Cello

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Clarinet (Y)

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Classical Piano (Y)

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Composition (Y)

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Electric Bass (Y)

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Electric Guitar

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Flute

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- French Horn

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Guitar (Y)

    Requires persmisson from the department head.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Harp

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Harpsichord

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Jazz Piano

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Oboe

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Organ

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Percussion/Drums

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Saxophone

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Spring Bass

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Trombone

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Trumpet

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Tuba

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Viola

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA- Violin (Y)

    需要部门主管的许可.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • SPA-Voice (Y)

    Requires permission fromthe department head.
    Open to Sixth, Fifth, and Fourth Formers. Prerequisite: audition or permission of Ms. Lanier. 独奏表演艺术(SPA)是一个为期一年的课程，提供给学生谁表现出中高级水平的熟练程度作为一个乐器演奏家或歌手. 有兴趣进行更长的练习时间和更全面地进行整体训练的学生与本课程的目标相匹配. 学生们每周有两节课与他们的导师会面，并保持每天练习的日志. 在这一年中，学生将参加两个评委会和两个社区或工作坊表演. 九月份，学生们要参加音乐理论分班考试. 他们的老师利用音乐理论评估的结果来开发一门音乐理论学习课程，以补充他们的应用课程. 不符合SPA选项资格的学生可以注册非学分音乐课或半学分音乐课进行进一步培训. In addition to performance and practice, 学生们参加一年一度的盖蒙斯音乐会系列的五场音乐会.

  • String Bass (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Trombone (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Trumpet (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Tuba (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Viola (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Violin (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Voice (Y)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分或全学分. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.

  • Banjo (F)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分、全学分或非学分课程. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.
     
    课程提供所有乐队和管弦乐乐器以及声音, piano (classical and jazz), guitar (classical and electric), banjo, electric bass, bagpipes, piano, organ and harpsichord. 每节课时收费$47.

  • Violin (non-credit)

    乐器和声音课程计划的设计为不同水平的技能和兴趣的学生提供了机会，并补充任何学生的课程负荷. 学生可以选择注册半学分、全学分或非学分课程. 选择全学分的音乐课程可以让学生参加独奏表演艺术课程. 学习一种乐器或声音是一项不应掉以轻心的承诺. 备课需要自律、动力和结构良好的独立工作. 所有的学生都应该参加每周的课程，并与他们的导师保持日常练习.
     
    课程提供所有乐队和管弦乐乐器以及声音, piano (classical and jazz), guitar (classical and electric), banjo, electric bass, bagpipes, piano, organ and harpsichord. 每节课时收费$47.

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    Mary Ann Lanier
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