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戏剧与舞蹈
服装设计及制作(F)
面向六年级,五年级和四年级学生开放. 从环保的升级回收项目到传统的服装制作项目, 学生将有实践经验,在如何设计和构建服装方面的服装商店从各种角色,我们在整个课程中阅读. 通过过程充分实现自己的愿景, 学生将素描, 手缝, 绣花, 针织或钩编, 机器缝制. 我们将专注于这些不同的工艺品如何讲述故事. 目的是作为一个团队在一个装置作品上合作,为观众创造一种体验. 学生可以选修一学期以上的课程.
服装设计及制作(S)
面向六年级,五年级和四年级学生开放. 从环保的升级回收项目到传统的服装制作项目, 学生将有实践经验,在如何设计和构建服装方面的服装商店从各种角色,我们在整个课程中阅读. 通过过程充分实现自己的愿景, 学生将素描, 手缝, 绣花, 针织或钩编, 机器缝制. 我们将专注于这些不同的工艺品如何讲述故事. 目的是作为一个团队在一个装置作品上合作,为观众创造一种体验. 学生可以选修一学期以上的课程.
服装设计及制作(W)
面向六年级,五年级和四年级学生开放. 从环保的升级回收项目到传统的服装制作项目, 学生将有实践经验,在服装商店如何设计和构建服装的各种角色,我们在整个课程中阅读. 通过过程充分实现自己的愿景, 学生将素描, 手缝, 绣花, 针织或钩编, 机器缝制. 我们将专注于这些不同的工艺品如何讲述故事. 目的是作为一个团队在一个装置作品上合作,为观众创造一种体验. 学生可以选修一学期以上的课程.
全球戏剧:表演与导演(W)
面向六年级,五年级和四年级学生开放. 创意剧场合奏是一个三道菜的序列, 每个学期都可以单独作为一个单独的课程. 在此期间, 学生将学习各种方法的性格发展和表演工艺. 学生将学习如何积极地研究一个角色,并与他人合作完成整个剧本. 所有学生都将努力掌握声乐和肢体技巧以及合作讲故事. 学生们将带着一套实用技能离开,这将使他们能够看到一部戏剧文学作品的成果. 这门课程的最后一场演出将于2024年夏天前往苏格兰,作为爱丁堡国际边缘艺术节的一部分. 参加本课程的学生将被邀请参加暑期GEO,但不需要作为课程的一部分进行旅行. 本课程将与三年级戏剧课程相结合, 让学生有机会与更年轻的戏剧学生合作.
全球剧场:设计与戏剧创作(F)
面向六年级,五年级和四年级学生开放. 创意剧场合奏是一个三道菜的序列, 每个学期都可以单独作为一个单独的课程. 在本课程中, 学生将发展对创作过程的理解,并将练习技巧和方法来实现一个原创的戏剧作品. 本课程将提供跨学科的戏剧制作方法, 将心理学等学科融入艺术形式, 历史, 经典, 新闻, 世界语言. 学生将从一系列基本问题开始,并将使用各种戏剧技巧来构建场景来回应这些问题. 学生将学习独立创作的技能,以及在小型和大型团体中创作的技能. 本课程的决赛将是一部戏剧作品,将于2024年夏天作为爱丁堡国际边缘艺术节的一部分前往苏格兰. 参加本课程的学生将被邀请参加暑期GEO,但不需要作为课程的一部分进行旅行. 本课程将与三年级戏剧课程相结合, 让学生有机会与更年轻的戏剧学生合作.
全球剧场:导演与设计(S)
面向六年级,五年级和四年级学生开放. 创意剧场合奏是一个三道菜的序列, 每个学期都可以单独作为一个单独的课程. 在本课程中, 学生将学习如何通过不同的阶段,在表演的高潮采取脚本作品. 课程将侧重于戏剧视觉的实现和设计理念的实施, 了解舞台和基本的指导原则, 通过技术流程的最后阶段以及针对节日戏剧作品挑战的彩排. 为国际旅行做准备, 本课程将在整个学期中探索在我们当地社区的空间中表演. 这门课程的最后一场演出将于2024年夏天前往苏格兰,作为爱丁堡国际边缘艺术节的一部分. 参加本课程的学生将被邀请参加暑期GEO,但不需要作为课程的一部分进行旅行. 本课程将与三年级戏剧课程相结合, 让学生有机会与更年轻的戏剧学生合作.
即兴创作(F)
六年级,五年级,四年级开放. 在本课程中, 学生将学习即兴创作的基本原理,因为他们合作玩游戏, 创建场景, 并从戏剧的角度探讨当代社会问题. 课程的重点是基于项目的学习,辅以一些阅读和观察,以补充课堂练习的具体实践. 学生们既要创作现场表演,也要协作编写表演场景. 这门课的期末课是一个开放的工作室,邀请社区成员参加并参与公共表演. 不需要之前的舞台经验.
物理戏剧:通过动作的即兴表演和讲故事(S)
面向六年级,五年级和四年级学生开放. 本课程将着重于讲述没有文字的故事. 在我们学会说话之前, 我们通过肢体语言交流, 所以通过运动来联系已经是我们每天都在做的事情. 通过每天的即兴练习, 学生将探索各种戏剧风格的工具,以扩大和提高他们的沟通和讲故事的技巧. 这门课将是物理和协作的, 可以选择在学期结束时提供最后的表演.
中小剧场(F)
戏剧是一种使故事栩栩如生的表演艺术形式. 在本课程中, 学生们学习如何通过灯光等表达元素来讲述故事, 集, 服装, 代理, 导演, 和声音. 团队合作, 他们将找到自己的创造性角色,并在最后进行表演,以展示他们对观众视角的理解,以及如何从他们的想象中创造一种感官体验. 给定资源,探索全球戏剧方法,如皮影戏, 学生将有机会通过一种通用语言来表达自己.
全球舞台上的戏剧:讲故事和舞台艺术(Y)
只向中三开放. 本课程将提供跨学科的戏剧制作方法, 将心理学等学科融入艺术形式, 历史, 经典, 新闻, 世界语言. 学生将学习讲故事、写作、表演和设计的技巧. 本课程将侧重于戏剧创作的过程,并将在创作的原创作品中达到高潮, 设计, 由学生表演. 这部新戏剧将在当地社区演出,并最终于2024年夏天作为爱丁堡国际边缘艺术节的一部分前往苏格兰. 参加本课程的学生将被邀请参加暑期GEO,但不需要作为课程的一部分进行旅行. 本课程每学期将与高中选修课结合, 让三年级的戏剧制作人有机会与年长的戏剧学生合作.
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我们的教师
劳里
销售
戏剧与舞蹈系主任,剧场总监
978-448-7280
lsales@nausicare.com
生物
在2008年成为易胜博app安卓下载戏剧系主任之前, 劳里·萨莱斯在普林斯顿的麦卡特剧院担任了三年的教育助理主任, NJ. 在此期间, 她写了《易胜博app安卓下载》, 一部教育戏剧和巡回演出, 探讨了家庭暴力的话题. 劳瑞曾与莫伊塞斯·考夫曼(Moises Kaufman)一起在构造剧院公司工作, 传奇的剧作家和导演. 她的作品在编剧和导演领域赢得了许多奖项和荣誉. 她玩, 据我们所知, 是在纽约艺穗节和安可系列中演出的吗, 在《易胜博app安卓下载》杂志上获得了5颗星. 劳里拥有西北大学的学士学位,曾在华盛顿大学担任专业导演.
在易胜博app安卓下载, 劳里导演了三部主要舞台演出,并教授写作课程, 公众演讲, 剧本创作, 剧院, 以及创作过程. 她是一个选择的领导者和领导者的全球教育之旅, 与世界领导力学院联合举办的. 当她有时间的时候, 劳丽喜欢摄影, 旅行, 四条腿的朋友, 以及各种服务机会.
布兰德
贝尔科那普
技术总监
978-448-7282
bbelknap@nausicare.com
吉纳维芙
保罗杜
舞蹈老师
gdupaul@nausicare.com
妮可
哈里斯
戏剧动作导演
nharris@nausicare.com
伊丽莎白
显象
社区参与处处长
978-448-7469
ephan@nausicare.com
生物
戏剧助教莉齐·潘毕业于卫斯理大学,是奎斯布里奇学者. 她获得了卫斯理大学朱伊特社区合作中心的资助,与当地一家家庭暴力庇护所合作,举办了一个以刺绣和圆圈故事为主题的康复艺术讲习班. 伊丽莎白在几个制作团队担任服装设计师时找到了自己的艺术身份, 以及行为艺术项目与服务学习相结合. 她努力为边缘化群体赋权, 比如青少年母亲、第一代和低收入家庭的学生. 伊丽莎白还喜欢瑜伽、长板冲浪和在大自然中享受宁静.
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